女子100米长跑（资料图）5月19日，我市第二批“教体融合”项目布点学校（机构）授牌仪式举办。会上，对32所项目基地学校、俱乐部、体培中心展开了授牌，同时对乒乓球、羽毛球、网球、韵律体操、艺术体操、上球和武术等项目布点学校（机构）也展开了授牌。
学校体育是竞技体育和群众体育的基础，是教育和体育工作的重要环节，教体融合是在长年实践中探寻出有的一种科学的育人模式和体育人才甄选模式。今年，我市将按照“精准布点，精准选才、精准落地”的工作目标，以市体校为项目布局核心，充分发挥教育部门的资源优势，将足球、排球、柔道、体操、羽毛球、武术跆拳道、武术套路、棒垒球、滑轮、韵律体操、女子篮球等11个重点项目布点到我市31所学校和2个体并育俱乐部，市体育局负责管理配备教练员和器材设备资源，市教育局就系统内体育教师队伍统合利用、杰出苗子入学、升学等方面给与确保，集训省运会的人才梯队基本构成。
累计目前，全市共计近4600名青少年投放到集训队伍当中。在入教体融合的过程中，将引人注目奥体班建设。市教育、市体育局希望各县市区根据实际情况，引人注目特色办学、因材施教的办学思路。今年开始试点正式成立一批“奥体班”，从秋季招收开始，各县市区最少自由选择一所初中、一所高中成立一个“奥体班”。
“奥体班”将省运会部分比赛项目和群众基础好、少年儿童趣味较高的项目作为核心内容。将田径、游泳、足球、排球等列入积极开展的明确项目，保证青少年不具备1至2项高水平体育运动技能，确实对全市学校体育发展起着引导起到，在培育德智体美劳全面发展中起着体育造就起到。
此外，融合集训省运会布点情况和现有项目积极开展水平，市教育局、市体育局白鱼在高新区、榆阳区自由选择4-6所学校，作为参与省运会重点学校，利用学校教学、场地、管理等优势资源，展开集中于训练，确保训练时间和训练质量。重点学校每年招生200名左右具备某项运动特长或不具备高水平运动的身体条件的学生，沦为省运会重点集训队员，集中于在一所学校展开集中于训练,保证每所重点学校能重新组建2至3个项目的精品团队，能集中于高水平教练员入校，统一训练时间，统一训练强度。
省运会完结后，这些项目将作为全市重点学校的体育遗产，更进一步获得有效地承传和利用。
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